93.李安的理解，秦勇的顾虑

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    陈璇回答道：“一般情况是这样，有的乐器...”
    李安抢道：“有的乐器可以吹到b，不过需要靠气息控制并且装有特别键才能奏出。”
    陈璇：“咦?”
    李安接着又说道：“长笛家族分为长笛、短笛、中音长笛、低音长笛。”
    陈璇笑，“还有吗？”
    看来自己说的没错，这次李安胆子彻底大了起来，清嗓道：
    “长笛的全部音域可分为几个不同的音区，每个音乐的音色、力度与气息的消耗都有所不同。”
    “低音区发音稍显迟钝，缺乏泛音，音色冷漠略带沙哑，但富有特色。”
    “中音区音色透明、柔和而优美，在小调中略显轻愁，大调中啧宣布的娴雅。”
    “高音区音色明亮清晰富有穿透力，是长笛最常用的音区。”
    “最高音区音乐异常富有光彩、明亮而尖锐，只适用于强奏。”
    “在管弦乐队中，长笛担任木管乐器组高音声部的演奏，以技巧的灵活性、音色的透明柔美而着称，也可以演奏柔和优美动人抒情性的偏度，或表现忧郁轻愁等情绪。”
    “短笛是乐队中发音最高的乐器，他不仅用来扩充目光管乐组的上方音域....”
    “....”
    听着李安如同背诵一般的把长笛各个音区的特点进行描述，陈璇渐渐收起笑容表情认真了起来。
    待到李安停下之后她问：“你，是把这些去全背下来了吗？”
    李安不好意思的点看了下头。
    “这不下午要正式帮你排练，我提前做了亿点功课。”
    陈璇忽然感动的没忍住，在李安胳膊上脸上轻轻捏了一下：“你傻不傻。”
    李安不但不傻，他还借机用胳膊仔细感受了一番陈璇温柔的小手。
    细细的，滑滑的。
    不知道摸起来是什么感觉。
    坦白讲至少在今天早晨起床之前，以上这些对与他来说，其中至少有百分之七十他说不到点子上。
    也说不了那么流利。
    这话就得从会议中间说起。
    ...
    李安正琢磨着田宇病倒的问题，眼前忽然闪烁了起来。
    他打开面板。
    终于又升级了，他本以为昨天晚上就能等到这一刻。
    遗憾的是从昨晚8点之后，三个小崽子没有一个人练琴。
    看着3级（100/100）闪烁个不停。
    李安当然选择升级。
    ‘恭喜教师李安等级+1。’
    ‘李安的钢琴教室容量+1。’
    接着画面就切到了那个熟悉的包米地，有了王小虎的加入，几个人挖的更起劲了。
    大概挖了有三分钟。
    王小虎脚下闪起了深蓝色的光。
    ‘发现基础西洋管弦乐法。’
    听到提示李安二话没说就选择了收取。
    只要是和音乐相关的知识，没有他不感兴趣的。
    打开之后果然没有让他失望，里面一共分为三个部分‘弓弦乐器部分’‘管乐器部分’‘打击乐与键盘乐器’。
    每个分类下又细化成若干分类，比如管乐器部分包含了铜管乐与木管乐。
    长笛就在木管乐目录下。
    根据系统提示只用支付50点教学点，就可以解锁一个目录下的乐器。
    考虑到眼前正帮陈璇排节目，李安毫不犹豫的支付了50教学点，解锁了长笛。
    接着就出现了刚才他所说的那些内容。
    全部看完之后其实也没有太多内容，就是些基本概念与介绍。
    但是当他关掉页面之后他发现刚才阅读过的内容就像长在了他的脑子里。
    接着就有了刚才那一幕，在陈璇面前倒背入流。
    作为一名钢琴演奏者，掌握基础管弦乐法的重要性不言而喻。
    未来有一天当他走到一直交响乐团面前，熟识这些内容可以让他更好的理解乐队总谱，与乐队之间配合。
    但在李安看来这个道具最大的价值并不是里面所记载的内容，而是可以大量的节约他的时间。
    书店随便买一本管弦乐法，里面都会涉及到这些内容。
    只要有心肯钻研，假以时日他也能做到了然于心。
    可那要花费大量的时间。
    钢琴老师的生活实际上是无比忙碌的，既要设计教学，落实教学，同时又要不停的进行自我填充，避免被淘汰。
    可生活中光工作和繁杂的琐碎就已经让人精疲力尽，哪有那么多的时间精力去完成后者。
    现在有了这本管弦乐法，他只用努力上课获取教学点，就能轻松解锁里面的知识。
    对于反哺，通过这次奖励李安又有了新的体会。
    认真做教学，赢取时间。
    教学不是人生，可时间却是人生重要的组成部分。
    几乎没有之一。
    ...
    中午秦勇打电话叫王盼盼一起吃午饭，两人来到上次吃饭的饺子馆。
    饭间秦勇问王盼盼今天散会之后西侧办公室有没有讨论什么。
    除了几人对田宇“人身攻击”之外，王盼盼几乎把她能想起来的都交代了。
    “李安没说什么吗？”
    王盼盼又蹙眉回忆了一番，“他说校长怎么说，我们就怎么听呗，好像是这么说的。”
    “别的也没发表什么。”
    秦勇点点头。
    ...
    -
    午饭结束秦勇回到办公室，思考一番过后他电话里通知黄娟：“黄组长，下午田老师那边的节目让李安去盯着吧。”
    “好的，我现在通知他。”
    黄娟没多问，挂了电话就给李安去了电话。
    今天发生的事情黄娟一点也不意外。
    上次秦勇请客吃饭的时候就隐隐表达要肃查上半年学员流失的问题，言语里更是有让三位组长先表态的意味。
    三人或主动或被动的表态之后，秦勇就把话挑明了。
    所以黄娟不信田宇还能回来，既然秦校长有意让李安来接手田宇的节目，那接下来八九不离十——李安要走运了。
    “喂，李老师你中午抽空来一趟我的教室。”
    黄娟少有对下属这般客气的打电话。
    没一会儿她的教师门被敲响。
    -
    这边秦勇已经把老董叫到了办公室。
    “董主任，下午你协助李安去田宇那边。”
    一顿，他补充说：“一定要和家长沟通好。”
    老董听完立即点头，语气颇有些主动的意味，“明白明白。”
    秦勇看着老董问道：“明白什么了？”
    额...
    被这么一问老董一时间还真不知道该怎么组织语言，这不明摆着的事吗，田宇走了，李安上位。
    可这话秦勇也没说，老董觉得自己也不能说。
    那怎么说。
    正低头犯难，老董听见了一声笑，他抬头望去秦勇正笑呵呵的看着他。
    这眼神只可意会，不可言传。
    他看懂了。
    不由的顿时放松了下来，然后他也咧嘴笑了起来。
    “秦校长您真幽默。”
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